Enseñar a futuros maestros de Ciencias Sociales. Josué Villa Prieto, profesor en la Facultad Padre Ossó (centro adscrito a la Universidad de Oviedo), en la Facultad de Educación de la Universidad Internacional de La Rioja y director TFM en la Universitat Internacional Valenciana.
Daniel Arena Barreiro, estudiante de 4º del Grado en Maestro en Educación Primaria, propone en su Trabajo Fin de Grado un itinerario didáctico para enseñar el impacto de la Guerra Civil (1936-1939) en Arriondas (Parres, Asturias) a los niños de 6º de Educación Primaria desde un enfoque microhistórico.
Deva Prada Fontanillo, estudiante de la Facultad Padre Ossó, reúne a integrantes de los equipos que han representado a los cuatro cursos de GMEI y GMEP que han participado en la Liga de Debate en Ciencias Sociales, para conocer sus impresiones y hacer balance tras el fin del curso académico.
Julia Muñoz Sánchez-Bretaño, estudiante de 3º del Grado en Maestro en Educación Primaria, presenta a su abuela María Teodora Guerra Bardales. Nacida en 1937, recuerda cómo su infancia estuvo marcada por la Guerra Civil y, concluida esta, cómo sus años en la escuela estuvieron marcados por las diferencias entre hombres y mujeres.
Xira, Víctor, Helenca y Nerea, estudiantes de 3º del Grado en Maestro en Educación Primaria, presentan a Ángeles Flórez Peón, "Maricuela", que a sus 104 años recuerda cómo ha vivido los acontecimientos históricos que marcan el siglo XX español. Su testimonio permite valorar la importancia de las fuentes orales y de escuchar a nuestros mayores para reconstruir nuestro pasado.
