Proyecto OSSODS Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Universidad

 

María Luisa: fuentes orales para el conocimiento histórico

 

Silvia Gallego Prada, estudiante de 3º del Grado en Maestro en Educación Primaria, presenta a su abuela María Luisa Sánchez. Nacida en 1941, recuerda cómo creció durante los años de Posguerra alternando la escuela, el trabajo doméstico y en una fábrica para poder afrontar las dificultades de la época.

Teodora: fuentes orales para el conocimiento histórico

 

Julia Muñoz Sánchez-Bretaño, estudiante de 3º del Grado en Maestro en Educación Primaria, presenta a su abuela María Teodora Guerra Bardales. Nacida en 1937, recuerda cómo su infancia estuvo marcada por la Guerra Civil y, concluida esta, cómo sus años en la escuela estuvieron marcados por las diferencias entre hombres y mujeres.

Maricuela: fuentes orales para el conocimiento histórico

 

Xira, Víctor, Helenca y Nerea, estudiantes de 3º del Grado en Maestro en Educación Primaria, presentan a Ángeles Flórez Peón, "Maricuela", que a sus 104 años recuerda cómo ha vivido los acontecimientos históricos que marcan el siglo XX español. Su testimonio permite valorar la importancia de las fuentes orales y de escuchar a nuestros mayores para reconstruir nuestro pasado.

Taller de Arqueología Experimental

 

¿Cómo podemos saber cómo vivían las personas antes de la invención de la escritura?

En Didáctica de las Ciencias Sociales, los estudiantes de 3º del Grado en Maestro en Educación Primaria han diseñado propuestas educativas para enseñar a los niños métodos de investigación histórica por medio de la Arqueología experimental: prospección de lugares, excavación del yacimiento, registro y análisis de hallazgos.